Concepto según Felipe G. Gil:

«La narración transmedia representa un proceso donde los elementos integrantes de una ficción se dispersan sistemáticamente a través de múltiples canales de distribución, con el objetivo de crear una experiencia de entretenimiento unificada y coordinada.»

Ejemplos

• El Hundimiento. Subtitulado de una escena de esta película. Hay un ejemplo de la bicicrítica madrileña
• Sad Keanu. Montajes fotográficos con la base de una foto de Keanu Reeves comiendo en un parque con aspecto solitario
• El niño loco alemán. Subtitulado o doblado de las más diversas formas y su curioso origen
• Vídeos manipulados de El Intermedio (ir a “Categorías”, vídeos manipulados). Este programa de televisión manipula habitualmente vídeos en tono paródico y crítico
• Anuncio de Ausonia. Doblado paródico por usuarias y usuarios
• Tu música es atroz. Parodia de Operación Triunfo
• Fuck you. Lipdub (vídeos musicales en playback) de una canción contra la homofobia

Rasgos

• Objetivo. Entretenimiento

• Productos
  • Fotografías manipuladas
  • Vídeo manipulado
  • Remix musical
  • Lipdub (“doblaje de labios”), vídeo musical realizado por una o varias personas que sincronizan el movimiento de sus labios, gestos y movimientos con cierta música
  • Fandub (“doblaje aficionado”), material audiovisual, sea de cine, televisión o musical, doblado por una o más personas, con la intención de traducir el contenido o reinterpretarlo a menudo en forma de parodia
  • Fansub, fragmento o producto completo de cine o televisión subtitulado por fans, la mayoría de las veces para distribuirlo en otros idiomas, otras para parodiarlo
  • Fanclip, videoclip musical realizado por una o más personas mezclando escenas de cine y televisión, sus propias grabaciones, fotografías y/o músicas diversas
  • AMV (“anime music video”), es un tipo de fanclip muy típico en series de animación japonesa (anime)
  • Videojuegos

• Interpretaciones
  • Podría interpretarse como una vía de escape
  • Forma de interpretar el flujo mediático, la infoxicación
  • A su vez, forma de producir nueva infoxicación o “media shit”
  • Posible forma de crítica, en ocasiones

• Componentes fundamentales
  • Parodia. Son productos divertidos, muchas veces con toques crueles y violentos
  • Materiales ajenos. No es necesario grabar o fotografiar para crear. Sólo hay que dar con material inspirador
  • Meme. Ocasionalmente, se produce de forma masiva por numerosas usuarias y usuarios en la red
  • Capacidades muy diversas que ahora alistaremos

• Capacidades. Según el caso, las autoras y autores tienen capacidad (a veces, sospecho, de forma autodidacta) para:
  • sincronizar
  • idear un guión alternativo
  • adaptar un contenido para ese guión
  • hacer converger diferentes fuentes y formatos (texto, vídeo, sonido, foto…)
  • localizar el material original o material apto para remezclar
  • cómo descargar todas esas fuentes (la mayoría de las veces, hackeando)
  • descargar y utilizar un programa de edición fotográfica, de sonido y/o vídeo
  • publicar el nuevo material en la red
  • entender los materiales publicados en la red como algo libre,  liberado o a liberar, sin entender o siquiera plantearse licencias de autoría, porque la necesidad de contar y recontar va más allá (y pongo conscientemente este punto en “capacidades”)
• Por lo tanto: además de un entretenimiento, es un juego que implica conocimiento y capacidades

Aplicaciones en nuestras causas

• Crítica. Poner en marcha materiales críticos con las realidades que denunciamos utilizando elementos dispersos en la red
• Empoderamiento. Enseñar y animar a que más personas realicen transmedia como una herramienta de entretenimiento y de producción de contenidos, posiblemente orientándolos al cambio social
• Inteligencia colectiva. Animar a la base social a que produzca este tipo de contenidos en una campaña concreta