Llevo un tiempo trabajando en un proyecto de internet con jóvenes y eso me ha hecho haber conocido bastantes iniciativas sobre cuestiones de seguridad, iniciativas en la Red y jóvenes.

Creo que hay que superar algunas ideas:

• La sensación continua que se transmite de peligro, porque la mayoría de las y los jóvenes no la perciben como tal… y porque tampoco es tal ya que se presenta aislada de las posibilidades de creación o diversión
• Proyectos en los que les tratan como público que consume información o vídeos, ¡a veces ni adaptados! A veces juegos educativos… de esos de los que huyes a esas edades. Eso es todo… y no hay nada interesante que hacer ahí

Las iniciativas que me gustan más proponen:

• Aprender haciendo cosas. Sí, es lo que requiere más tiempo, pero es lo que posiblemente funciona. Se trata de educar y compartir conocimiento mientras se están elaborando viñetas, montando vídeos, pinchando música o simplemente comentando con tu opinión
• No sólo hacen cosas, son protagonistas. Espacios en los que ellas y ellos publican, deciden, votan, comentan y están en portada… no sólo porque hay una ilustración colorida, sino porque son sus faltas de ortografía, los vídeos que eligen de internet, preocupaciones e intereses. Me alarma mucho cómo proyectos “juveniles” están estructurados precisamente de manera que toda esa presencia está lejana de la portada

Ejemplos:

• eDerechos de la Infancia. Una iniciativa en la que redactaron y participaron para opinar sobre los Derechos de la Infancia en Internet
• Cibercorresponsales. Dejadme la publicidad ya que el otro día planteé una crítica al proyecto en el que curro. En eso sí lodefendemos con orgullo: jóvenes como protagonistas totales de la portada y contenidos mayoritariamente elaborados por ellas y ellos. La seguridad es algo que rodea a todo el proyecto, pero el objetivo es participar, comunicar y unirse

Ilustración: Pedro Álvarez