masticable

• Título: Blogueando en positivo (pdf)
• Idioma: castellano
• Quién: Janet Feldman, Rising voices (también en inglés y francés)

Contenidos

• Por qué bloguear sobre VIH/sida
• Consejos para principiantes
• Experiencias
• Consejos para docentes
• Citas y extractos de experiencias
• Aspectos legales
• Recursos

Título

Introducción al activismo en Facebook (pdf)

Promueve

DigiActive

Contenidos

• Pros y contras del uso de Facebook
• Pasos para organizar una campaña activista en Facebook
• Consejos para las campañas
• Ejemplos

Comentarios

• Le faltan comentarios críticos sobre la falta de privacidad de Facebook y la contradicción que puede suponer usar este software para quienes defienden el software libre
• En la traducción, deberían cambiarse ejemplos de herramientas que se usan más en la comunidad estadounidense (Digg) por otras más usadas en España (Menéame) y otroa países hispanohablantes
• Señala varias limitaciones de Facebook para el activismo
• Muy buena y divertida esta frase: “Cada vez que Facebook agrega una herramienta inútil, el trabajo de los activistas se hace más difícil”. Así extraemos una gran recomendación: intentar reducir el ruido (tanto en Facebook como en otros sitios), sería aconsejable

¿Puede ser internet útil para el voluntariado? ¿Para qué exactamente? ¿Qué herramientas podríamos recomendar?

Apuntamos ideas, experiencias y recomendaciones de aplicaciones para que el voluntariado aproveche las oportunidades de la web.

Os resumo las utilidades que pienso que puede tener internet:

• Replantearnos las cosas
• Hacer difusión
• Sensibilizar
• Captar
• Coordinar
• Dinamizar
• Denunciar
• Movilizar
• Transparencia
• Construir nuevos proyectos

.

Internet sirve para replantearnos cosas

Os animamos a no reducir el uso de internet a una cuestión tecnológica. En cuanto aprendemos a utilizar las aplicaciones, se nos plantean otro tipo de debates relacionados con asuntos más políticos (qué participación fomentamos, qué roles asignamos a las personas en estos recursos, cómo colaborará el voluntariado…) y cuestiones de comunicación (qué mensaje lanzamos, cuál será nuestra imagen, qué presencia en nuestro discurso tendrá el voluntariado, cómo comunicará el voluntariado), entre otros. Constituyen preguntas que debemos resolver antes de emprender un proyecto.

Entre las preguntas que nos plantea, podríamos destacar una muy relacionada con la tecnología: ¿nuestra organización tiene brecha digital? Dicho de otra manera: si la brecha digital es un tipo de exclusión que distancia a las personas que acceden y usan estas herramientas de las que no lo hacen, en nuestra entidad, ¿existen medidas para que no excluyamos a ciertas personas del acceso y un uso provechoso de la tecnología?, ¿a qué lado de la brecha está nuestro voluntariado? Leer más…

Tratando de preparar un artículo con ideas, recursos y experiencias sobre proyectos de educación al desarrollo que utilizan la web 2.0, me ha salido un artículo que reúne conceptos muy relacionados e interesantes, recursos en general también sobre estos conceptos y quizá una única experiencia que se ajusta plenamente a la definición del concepto.

Esto me ha recordado mucho a cuando empezábamos a dar charlas para ONG sobre blogs y apenas había ejemplos. Siempre me preguntaba lo mismo que ahora: ¿no hay ejemplos o es que no los sé encontrar?

¡La respuesta está ahí afuera! O quizás… en los comentarios de este artículo

Al fin, sale un artículo lioso, con ganas de mezclar las cosas, relacionarlas, imaginar y hacer alguna locura, ¿no?

Conceptos

• Educación para el Desarrollo: herramienta privilegiada para incidir tanto en los valores y actitudes personales y colectivos como en la construcción de un conocimiento crítico de la realidad. También… Conjunto de acciones destinadas a incrementar la responsabilidad y comprensión de los ciudadanos sobre los problemas de desarrollo y tratar de crear actitudes e iniciativas que contribuyan a la construcción de un mundo mas justo y equitativo.
• Web 2.0: herramientas y prácticas que hacen que las personas participen con sus contenidos y valoraciones en internet a través de herramientas sencillas, clasificando sus propios documentos y liberando sus obras con licencias de autoría menos restricticas.
• Educación 2.0: aplicación en las aulas de las herramientas y prácticas de la web 2.0 para favorecer una educación crítica, colaborativa y guiada.
• Educación expandida: la educación no puede estar de espaldas a las transformaciones del mundo del trabajo, los cambios tecnológicos, de los nuevos saberes que la producción moviliza, de las nuevas figuras que recomponen aceleradamente el campo y el mercado de las profesiones.
• Edupunk: enfoque de las prácticas de enseñanza y aprendizaje que resultan de una actitud DIY (do it yourself, hazlo tú mismo/a), una reacción contra la comercializacion de la enseñanza y la promoción del pensamiento propio.
• Aprendizaje servicio: propuesta educativa que combina procesos de aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien articulado donde las y los participantes aprenden mientras trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.

Algunos rasgos de la educación 2.0

• Promueve la inteligencia colectiva a través de las aportaciones individuales
• Da prioridad al espacio digital y en él a los formatos audio y vídeo
• Se realizan múltiples tareas simultáneamente
• Obtiene conocimientos de forma fragmentaria y no lineal
• Desafío en la contradicción entre el uso dentro y fuera de las aulas
• Oportunidad de crear contenido y metodologías más atractivos. La clave es hallar el interés personal
• Fomentar el autodidactismo, la búsqueda, recopilación, interpretación y presentación de la información
• Consigue el uso de la tecnología de manera eficiente

Una experiencia: Wiki Sólo dar y dar

• Título: Sólo dar y dar.
• Dinamiza: Manos Unidas México.
• Descripción: Wiki mexicano sobre justicia social y cooperación.

En este proyecto, por ejemplo, se describen situaciones de injusticia. Se ofrecen recursos y propuestas de actuación en el ámbito de la cooperación. El alumnado de los centros escolares que lo deseen pueden participar en grupos y solucionar los ejercicios.

Así, encontramos el proyecto de talleres de carpintería en Guinea en el que se describe la situación de un niño de 12 años llamado Justin Sangaré. El grupo participante tendrá que describir su aventura viajando al país para dar ideas sobre cómo mejorar el proyecto. Cada equipo tiene la posibilidad de abrir una página en el wiki enlazada desde el proyecto para compartir sus ideas.

Documentación

Sobre educación para el desarrollo

• Qué es la educación para el desarrollo (pdf). Coordinadora de ONG de Desarrollo de España
• Guía de recursos de la CONGDE
• Wikicolados. Actividades propuestas alrededor de días internacionales
• Dale la vuelta al mundo. Proyecto de Intermón Oxfam sobre solidaridad, cooperación y cambio climático

Sitios de educación en valores

• Paula. Recursos para docentes sobre educación para la paz
• Cuaderno intercultural. Recursos para la educación intercultural
• Coeducación. Recursos para la educación no sexista
• Chicass10. Proyecto de participación y educación con mujeres en cárceles
• CEIP San Walabonso. Blog escolar con contenidos comprometidos
• Rincón solidario. Blog escolar con contenidos comprometidos
• Red de jóvenes de Entreculturas. Red de blogs de jóvenes con información sobre voluntariado, solidaridad, manifestaciones y actividades de la organización Entreculturas

Sobre la educación expandida

• Zemos98. Colectivo que experimenta con el concepto de la educación expandida

Sobre educación 2.0

• Aulablog. Red y recursos sobre educación 2.0
• El Caparazón. Sección de este blog especializada en recursos sobre web 2.0
• Tíscar Lara. Experta en educación 2.0

Sobre cooperación

• Civiblog. Sistema para blogs de cooperantes
• La andadura. Blog crítico con el sistema de cooperación español
• Notas sobre el encuentro Cooperación 2.0 en Gijón

Plataformas de enseñanza online y más herramientas

• Sclipo. Sistema gratuito y  listo para usar
• Moodle Social. Sistema gratuito para utilizar Moodle, la plataforma más famosa de formación online. Hay que solicitar un aula para poder impartir un curso
• Algunos recursos sobre web 2.0 para ONGD
• Guías básicas. Tutoriales y mucha información sobre herramientas 2.0 aplicadas al trabajo de ONG y activistas
• ProyectoBlong. Enlaces a experiencias -sobre todo blogs- de ONG, activistas, voluntariado, etc.

Gracias por sus pistas a Silvia, Felipe y Neyda.

La jerga de internet se ha desarrollado muchísimo. Esta guía te ayudará a comprender rápidamente los principales conceptos.

Accesibilidad web. Rasgo de una web que la hace accesible para personas con una discapacidad visual que utilizan -por ejemplo- un lector de pantalla o para personas que acceden a internet con un móvil.

Blog. Herramienta de publicación de contenidos sencilla y ágil. Los artículos se organizan de forma cronológica inversa. ¡Prueba! Blogger, Wordpress.

Brecha digital. Exclusión de las personas que no tienen acceso a internet y otras tecnologías o que no saben utilizarlas de forma provechosa. En ella influyen muchos factores: económicos, educativos, políticos, lingüísticos, discapacidades, etc.

CMS. Sistema de gestión de contenidos (content management system, en inglés), es decir, herramienta que nos facilita administrar los contenidos de un sitio web. Dependiendo de sus características, un CMS puede dar lugar a un periódico, un blog, una tienda online, un wiki, etcétera. ¡Prueba! Open Source CMS.

Copyleft. Licencias alternativas de derechos de autoría de cualquier obra. Con ellas es posible indicar con qué condiciones se quiere compartir un documento: que pueda o no haber fines comerciales, permitir o no obras derivadas, etcétera. ¡Prueba! Creative Commons.

CRM. Sistema de gestión de contactos que facilita que -dentro de un equipo- sea más fácil compartir y actualizar datos de contacto con personas, empresas, administraciones.

Favoritos online. Servicio para almacenar nuestras direcciones web favoritas online, clasificándolas a partir de tags, de manera que podemos disponer de ellas desde cualquier ordenador con conexión, compartirlas (o no) y clasificarlas mejor. ¡Prueba! Delicious, Mister Wong.

Formularios online. Herramienta para obtener datos a través de un formulario insertado en una web o enlazado desde ella. Los datos pueden recogerse directamente en una base de datos o enviarse por correo-e a quien creó el formulario. ¡Prueba! Google Form, Jotform.

Gestor de proyectos. Servicio que ayuda a equipos de trabajo a compartir listas de tareas, páginas con información compartida (wikis), calendarios, documentos, hilos de discusión, etcétera. ¡Prueba! Teambox, Basecamp.

Grupos de correo. Grupos de direcciones de correo electrónico que pueden abrir hilos de debate conjunto y optar a otras opciones como compartir documentos y calendarios. ¡Prueba! Grupos de Google.

Microblogs. Espacio de publicación cuyos mensajes no suelen sobrepasar los 140 caracteres y que nos facilita relacionarnos y estar al tanto de lo que publican otras personas. ¡Prueba! Twitter, Khaces.

Posicionamiento web. Técnicas que permiten que un sitio aparezca en los primeros resultados de las búsquedas en internet, lo cual le dará más visitas. ¡Prueba! Google Dirson.

Redes sociales. Espacios que nos ponen en contacto con otras personas y organizaciones. ¡Prueba! Facebook, Tuenti.

RSS. Formato para compartir contenidos. Facilita la suscripción, la creación de boletines online o que tus documentos aparezcan destacados en otros sitios. ¡Prueba! Bloglines, Google Reader, Feedburner.

Software libre. Sistemas operativos y aplicaciones informáticas con una licencia que permite su uso con cualquier propósito, estudiar el programa, acceder al código fuente del mismo, distribuir copias y hacer públicas mejoras que beneficien a la comunidad. ¡Prueba! Mozilla Firefox, OpenOffice, Ubuntu.

Usabilidad web. Condición de un espacio de internet que lo hace más fácil de utilizar, por ejemplo, con una buena organización interna e incluyendo servicios como un buscador. ¡Prueba! Manual de desarrollo web.

Web 2.0. Conjunto de herramientas de internet pensadas para la participación de usuarias y usuarios. La mayoría son fáciles y gratuitas.

Wiki. Sistema que nos permite editar de forma muy rápida una página entre muchas personas. ¡Prueba! Wikipedia, Zohowiki, PBworks.

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