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Algunas notas del artículo Clicktivism is ruining leftist activism:

• La obsesión por el seguimiento de los clicks realizados convierte el activismo digital en clickactivismo.
• El problema es que este modelo de activismo abraza sin crítica la ideología de la comercialización.
• Se acepta que las tácticas publicitarias y de estudios de mercado usadas para vender papel higiénico pueden también construir movimientos sociales. Esto manifiesta una fe excesiva en el poder de la métrica para cuantificar el éxito. Así, todo lo que hacen las y los activistas digitales es controlado y analizado.
• Ha desaparecido la fe en el poder de las ideas, o la poesía de las acciones, para lograr un cambio social.
• Promueve la ilusión de que navegar por la web puede cambiar el mundo. El clicktivismo es al activismo como McDonald’s es a la comida que se cuece a fuego lento.
• Cualquier activismo que acepta acríticamente la mercantilización de cambio social debe ser desestimado.
• El activismo digital es un peligro para la izquierda. Sus ineficaces campañas de márketing difunden cinismo político y desvían la atención de los movimientos genuinamente radicales.
• Contra la tecnocracia progresiva del clickactivismo, una nueva generación de activistas está en producción. En lugar de las mediciones y grupos de trabajo se centrará en el retorno a la cosa que las y los vendedores más temen: la pasión, la crítica ideológica y total de la sociedad de consumo.
  

Foto: wiertz sébastien, cc en flickr

¿Qué son los flames?

• Un flame consiste en un mensaje deliberadamente hostil o insultante enviado sin ningún propósito constructivo.
• A veces se publican como respuesta a un cebo: un mensaje provocativo, pensado especialmente para generar respuestas insultantes.
• Se dice que el flaming es uno más del tipo de problemas económicos conocidos como la tragedia de los bienes comunes, en los que un grupo comparte un recurso (en este caso, la atención comunitaria), pero cada uno de los miembros individuales tiene un incentivo para sobreexplotarlo.
• Los y las flamers normalmente consideran sus flames como ataques justificados.
• Un flame puede tener la apariencia de un mensaje normal, pero se distingue de inmediato por su intención.

¿Cuáles son sus causas?

• El egocentrismo nos lleva a pensar que entendemos el tono de un redactor el 90% de las veces, aunque solo acertamos aproximadamente el 56% del tiempo. Eso lleva a malinterpretaciones sobre la intención de quien envía el mensaje.
• La falta de lenguaje corporal y tonos de voz en las comunicaciones electrónicas escritas hacen difícil representar las emociones.
• El relativo anonimato induce a considerar menos peligroso el uso de un lenguaje encendido.
• En foros y chats, no hay otra forma de expresar la propia opinión que escribir. No escribir tiende a ser interpretado como “rendirse”, lo que tiende a alargar artificialmente las discusiones. Del mismo modo, las opiniones e ideas no expresadas durante mucho tiempo crean la sensación de que pueden ser olvidadas, creando la necesidad aparente de repetirlas, causando el mismo efecto.
• Si bien es dificil que, en el contexto de una discusión violenta, alguna argumentación resulte convincente para quien piense sustancialmente diferente, sí que estas funcionan como un refuerzo para quienes comparten dicho punto de vista. Esta perspectiva de triunfo parcial, alienta a sostener la continuidad de la violencia verbal.

Cómo evitarlos

1. Identifica al enemigo o enemiga
2. No les alimentes respondiendo, aunque te tiente expresar tu punto de vista o defenderte
3. Si vas a contestar, piénsalo antes de publicar o enviar. Intenta no dar alimento para ironía, el sarcasmo o la hostilidad
4. Repasa el mensaje, imagina todas las malinterpretaciones posibles, revisa la ortografía incluso (esto también da pie a la guerra si la situación está caliente) y acláralo lo máximo posible
5. Usa emoticonos. Los emoticonos aportan pistas para entender el tono de la respuesta
6. En internet, intenta aumentar el nivel de amabilidad y simpatía de tus mensajes
7. Si ya es tarde y ya se ha iniciado una guerra de flames, absténte de visitar la escena del crimen por un tiempo. Las y los trolls son gente infeliz, pero su acaloramiento se reduce con el tiempo

Es fundamental ayudar a educarnos en la participación, tanto online como en cualquier otro espacio. ¡Aporta tú también!

Fuentes: Wikipedia, Associated Content, eHow

Foto: Dominic’s pics, cc en flickr

Son elementos de navegación muy habituales en las páginas web. Indican a la persona que visita la página dónde se encuentra dentro de una estructura y cuál es la relación jerárquica de esa parte de la web con las anteriores.

Entre los elementos de la miga de pan suele haber una comilla para indicar la jerarquía seguida.

Ejemplo:

Fuente: No sólo usabilidad

Ismael Peña (ICTlogy) habla en esta entrevista sobre el aprendizaje invisible en internet y la necesidad de actualizarse continuamente.

Dos académicos estadounidenses, Denis G. Pelli y Charles Bigelow, muestran que estamos marchando lentamente por un camino hacia la “autoría universal.”

En su investigación, comparan el aumento de los autores de libros publicados al año desde 1400 hasta hoy con el aumento de autores de blogs, los autores de Facebook, y los autores de Twitter.

Esto es lo que vemos en el gráfico:

• Pasaron 600 años para llegar a un millón de autores de libros al año.
• Sólo pasaron cinco años para llegar a un millón de autores y autoras de blogs.
• En tres años se llegó a un millón de autores de Facebook,.
• En dos años se ha llegado a un millón de autores de Twitter.

Y ahora podemos preguntarnos: ¿qué viene después de Twitter?

Vía David Sasaki

El estudio “Claves para afrontar la inclusión digital” trata de detectar las necesidades, obstáculos y usos más frecuentes de la tecnología para extraer las claves que permitan afrontar el reto de lograr una mayor inclusión digital por parte de aquellos sectores o grupos con riesgo de quedarse excluidos. Cómo usamos las TIC para el ocio, el trabajo o trámites administrativos y cuáles son las barreras más frecuentes (rechazo al control, deshumanización o resistencias al cambio) son analizadas en base a entrevistas con grupos de personas con diferente nivel de acceso y uso de la tecnología.

El estudio ha sido encargado por la Secretaría Técnica del Plan Euskadi.

Vía: xarxanet.org

Ayer la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y la Agencia Inter Press Service (IPS) presentaron el libro “Comunicación y Desarrollo. Pasos hacia la Coherencia”. En el que analistas de prestigio internacional (Ignacio Ramonet, Marcial Murciano, Rosa María Alfaro, Steffen Beitz o Germán Rojas, entre otros) reflexionan sobre la comunicación como herramienta clave para la promoción del desarrollo y la educación de la ciudadanía en valores solidarios.

Una de las cosas que especificaron en el mail de convocatoria a la presentación fue esto:

¿Por qué es importante este libro?

• El destino de la democracia se está jugando en el terreno de la comunicación.
• La comunicación es una materia prima estratégica, tan rentable como el petróleo.
• La cooperación afronta hoy desafíos esenciales de carácter comunicativo.

También añadían lo siguiente en el dossier de prensa:

Desde las páginas de este libro, sus autores aseguran que la comunicación es hoy una materia prima estratégica controlada mundialmente por una decena de importantes grupos editores. Por ello, los poderes públicos deben proteger el derecho a la comunicación más allá de los intereses mercantiles de las corporaciones de la información y los comunicadores han de convertirse en herramientas clave para difundir los valores de la cooperación y la solidaridad. Sólo así, se afirma, el diálogo con la sociedad civil será percibido como una fortaleza, y no como una debilidad.

En la presentación se hizo un relato de lo que es libro, pero lo más interesante fueron las intervenciones del público que plantearon cosas como:

• En la cooperación al desarrollo se pone mucho énfasis en lo cuantitativo pero no en lo cualitativo. Casi nunca hay un seguimiento cuantitativo lo suficientemente exhaustivo como para poder aprender de los errores a medio/largo plazo. Se habla mucho de cifras, de presencia de la cooperación española al desarrollo, pero no se pregunta mucho a las personas que reciben la ayuda sobre si ha sido útil, sobre qué necesitan, qué puede ser lo más eficaz, efectivo, etc. Y en relación a la comunicación y el desarrollo, lo mismo.
• Apelaron a los medios de comunicación, desde la presentación del libro, a que modifiquen su lógica, su manera de comunicar y de transmitir lo que ocurre tanto en los países en vías de desarrollo como en los países desarrollados con respecto a temas sociales, solidaridad, etc. Un periodista de la sala hizo referencia a lo vulnerables que son las y los periodistas y nos recordó el caso del periodista José Couso, a que aún no se ha hecho justicia y al papel que ha jugado el gobierno al respecto.
• La absoluta conexión entre la educación y la comunicación para el desarrollo.
• La imagen de absoluta dependencia de la sociedad haitiana que se transmitió a través de los medios. Que siempre se habla de lo que hacemos allí pero no de lo que los de allí hacen por sí mismos y por los demás. ¿Eso es comunicación para el desarrollo o una comunicación para la dependencia?

Añadir que:

• No se suele hacer de altavoz de las voces que no se escuchan o están silenciadas, lo que sería un primer paso de comunicación y desarrollo.
• La situación de la comunicación en general, de las y los comunicador@s, de l@s periodistas, en cuanto a “lo laboral”. ¿Si es una materia prima estratégica por qué se nos cuida taaaaan poco l@s profesionales de la comunicación? ¿Por qué aún pocas y pocos son los que entienden su importancia, fuera de una labor enmarcada en el marketing y el corporativismo y más en la tónica de derechos, deberes, acceso, tratamiento y uso?
• Si en el tercer sector sigue habiendo una tónica comunicativa bastante cuestionable en este sentido…. ¿cómo van a cambiar l@s demás? L@s profesionales del sector han de ser un ejemplo a seguir, pero no es así y aún queda para que lo sea.
• En ningún momento se habló de las TIC y sus posibilidades en cuanto a comunicación y desarrollo.

Si os interesa el libro, me temo que hay que comprarlo.  Por si acaso, aquí va la referencia. En la presentación los regalaron.En Internet está el índice y textos introductorios.