Muy interesante el artículo de Larry Magid:

• “Los datos no muestran que el sea una epidemia”
• “Los grupos de alto riesgo son jóvenes LGTB: gays, lesbianas, bisexuales y transgénero”
• “Exagerar puede incrementar los riesgos: puede hacer parecer que el ciberbullying es normal”

Tal vez Facebook debería tener un botón de Importante además del de Me gusta. De tal forma que el tema Genocidio en Darfur pueda tener la misma visibilidad que He hecho una tarta.

Eli Pariser en El País

“La acción es el mejor medio de comunicación del que dispone un movimiento social para transmitir su proyecto al conjunto de la sociedad”

Desgranando el último libro de Víctor Marí “Comunicar para transformar, transformar para comunicar” me apetece compartir algunas notas correspondientes al capítulo dedicado a los Nuevos Movimientos Sociales y a su relación con las Tecnologías de la Comunicación y la Información.

Nuevos Movimientos Sociales en la Era de la Información
Rasgos:
•    La información se convierte en una fuente de productividad y de poder.
•    Los NMS desencadenan una “batalla” con las fuerzas hegemónicas por el control y el cambio de los códigos desde los que interpretar y dar sentido a la realidad. Hay una pelea por la in-formación (en el sentido de dar forma a la realidad) En un periodo histórico en el que el poder del pensamiento único es una manifestación del dominio de las fuerzas del mercado sobre el espacio de la comunicación, los NMS y sus redes de comunicación libran una batalla con estas fuerzas por in-formar la realidad desde unos códigos alternativos.
•    Pero estos NMS que asumen tareas informativas y comunicativas están haciendo mucho más complejo y profundo que transmitir mensajes: están realizando una tarea cultural.  ¿De qué modo?
o    Mediante la propuesta de nuevos marcos desde los que comprender y dar sentido a la realidad.
o    Con la sugerencia de nuevos modelos de relación y de interacción (entre unos sujetos y otros, entre el sujeto y la realidad y entre el sujeto y sí mismo).
o    Creando el caldo de cultivo que , desde una instancia pre-política, sirva de cimiento para nuevos proyectos emancipadores.

Organizaciones sociales y TIC

Se espera que las TIC resuelvan problemas cuyo epicentro está en el plano organizativo, cultural o económico, y no en el tecnocomunicativo:
•    Las TiC tienen un potencial para el trabajo en red, pero este potencial es desaprovechado si la estructura organizativa de una entidad es de tipo jerárquico (problema organizativo)
•    Las TIC son unas herramientas utilizadas intensamente por los sectores más jóvenes y dinámicos de la sociedad, pero no podemos olvidarnos de que esta conexión entre tecnologías y perfiles de población tiene que ver también con la activación de ciertos códigos de comunicación y relación, que no son inherentes a los dispositivos tecnológicos. Estos códigos no se activan automáticamente con la simple utilización de las herramientas, hay que pensarlos (problema cultural)
•    Las TIC crean y, a su vez, pueden permitir superar la Brecha Digital, pero no basta con aplicar políticas de extensión de las tecnologías para terminar con las desigualdades sociales. Hace falta incluir los proyectos para reducir la Brecha Digital en el contexto más amplio de las políticas sociales por la reducción de la desigualdad social (problema económico).

visto en menores en las tic

Déficit de atención, educación, creatividad, pensamiento divergente y medios de comunicación. ¿Cómo cambiar nuestra forma de pensar? Una charla de Ken Robinson.

Escuchando ando esta charlita-presentación de Cristóbal Cobo sobre e-competencias.  Es de 2009 pero sigue siendo actual y muy interesante.

De la media hora que dura, quiero rescatar y compartir esta slide que habla de las habilidades a tomar en cuenta para el aprendizaje 2.0.

Cristóbal habla de profesores y profesoras, pero vamos, creo que se aplica a toda aquella persona que de alguna manera, facilitamos (bien por trabajo, vocación y/o voluntariado) el aprendizaje en el siglo XXI.

nOtA: para ver más grande la foto, tendrás que pinchar dos veces sobre ella.