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“Nosotros protegemos el mundo pero, ¿nos protegerás a nosotros?”

Este es el lema de Wikileaks, una iniciativa que desde el 2006 trabaja para hacer pública la información más relevante y “delicada” emitida por periodistas sobre países con regímenes dictatoriales.

“Los envíos de documentos, que pueden ser textos y grabaciones de audio o vídeo, se realizan de manera anónima a través de un formulario de su web. Emplean una conexión cifrada, similar a la que usan las entidades bancarias y las tiendas en Internet.”

“Antes de publicar un contenido, los editores de Wikileaks revisan los documentos para asegurar su veracidad. Después, tratan de garantizar que nunca se sabrá la identidad de la persona que filtró la información. No guardan ningún dato técnico del envío porque los números IP identifican cada conexión a Internet y facilitan información sobre dónde se ha producido la conexión.“

Actualmente, el proyecto se encuentra “parado temporalmente” hasta que consiga los recursos económicos suficientes para continuar. Su negativa a aceptar fondos provenientes de instituciones públicas o empresas dificulta todavía mucho más su labor, a pesar de que como señalan en su web, tienen cientos de miles de informaciones para seguir y publicar.

Vía Consumer.es

Algunos puntos de la definición contenida en la Recomendación de la Comisión Europea (20.08.09):

La alfabetización mediática está relacionada con la capacidad de acceder a los medios de comunicación, comprender y evaluar con criterio diversos aspectos de los mismos y de sus contenidos, así como de establecer formas de comunicación en diversos contextos.

En el mundo actual, los ciudadanos necesitan desarrollar habilidades analíticas que permitan un mejor entendimiento intelectual y emocional de los medios de comunicación digitales.

Hoy en día, se considera la alfabetización mediática como uno de los requisitos previos para lograr una ciudadanía plena y activa y prevenir y reducir el riesgo de exclusión de la vida de la comunidad.

La democracia depende de la participación activa de los ciudadanos en la vida de su comunidad, y los medios de comunicación les portarían las habilidades necesarias para comprender el flujo diario de información difundida a través de las nuevas tecnologías de la comunicación.

Pues bien, un estudio de la CE junto a otras organizaciones como la Universidad de Barcelona señala que España ocupa el puesto número 14 en cuanto a niveles de alfabetización mediática. Por tanto, es un aspecto en el que este país debe mejorar indudablemente para contribuir a que sus ciudadanos tengan una mayor capacidad crítica en el análisis de la ingente cantidad de información que reciben y puedan desempeñar un papel más activo respecto a su participación en la sociedad.
Entre algunas de las medidas que se proponen para paliar esta situación se puede destacar la de introducir alguna materia en los programas educativos.