¿Acaso tú lo sabes todo?

A finales de octubre tuve el placer de dar un taller dentro de un seminario que la gente de la CAONGD llamó ‘Repensar el modelo de comunicación en las ONGD hacia fórmulas más participativas’

Mi parte era la de hablar de comunicación participativa en el ámbito digital.

En Masticable, aunque no lo podáis ver, estamos ahora mismo en proceso de reflexión sobre las formaciones. Nos aburren -como participantes-oyentes y como participantes-formadoras- cada vez más las clases magistrales.  Así que estamos en un momento de apostar por el “edupunk” y dar, de verdad, el protagonismo a quienes, a nuestro juicio, tienen que tenerlo: el alumnado.

Siguiendo esa línea, quería compartir cómo me lo monté en el taller de octubre.  A lo mejor a alguien le pueda servir de inspiración, lo quiera usar ¡y lo mejore!

• Antes de verme con la gente, hice este cuestionario para que la gente participante lo contestara. Gracias a las respuestas, pude ver cuáles conceptos tenían superados y cuáles no.   Esta información aportó agilidad: no nos entretuvimos en recordar lo ya sabido.  También dio pie a que otras personas que habían contestado que sabían que era tal o cual cosa, lo expusieran ellas.  Esto lo hice con un jueguito muy sencillo que ya hemos experimentando Capo y yo en Amnistía -> en un bowl puse papeles con los conceptos y herramientas escritas, hacía que una persona las cogiera al azar (una mano inocente) y lo que saliera, de eso hablábamos.  Eso nos llevó la mitad del tiempo.  La idea no es que yo hablara, sino que todos/as lo hiciéramos, que todas aportáramos experiencias, ejemplos, intuición.

• En la segunda parte del taller hice con ellos/as un “mapa de la comunicación participativa” Propuse que se dividieran en 4 grupos:

1. comunicación interna,
2. comunicación externa,
3. cambio cultural
4. y …una sorpresa (se trataba de reflexionar sobre la participación real que debe de existir para luego meternos en la web 2.0 de manera honesta. La pregunta base era “¿crees que teniendo un blog en nuestra ong es suficiente para que se llegue a la comunicación participativa o hay que hacer algún cambio de estructura y formas primero?)

La premisa era que se involucrarán en el grupo que les apeteciera, si uno quedaba vacío, no importaba.  Mi idea es que aprendieran desde la más absoluta libertad.

Para la construcción del mapa les repartí hojas, posit, crayolas…para que, de la forma que quisieran, contarán cómo hacer más participativa cada uno de esas áreas y ya todo esto, lo pegamos en un papel continuo.  Con este ejercicio se daban cuenta que hacer una comunicación participativa, también digital, es muuucho más que saber manejar en Facebook. Si no tienes un plan claro, si no sabes que te tienes que enfrentar a un cambio de cultura y si no te planteas que la cosa tiene que ser interna y externa, saber mucho de Twitter sirve para muy poquito.

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* foto bajo licencia creative commons de skëne

Aquí os dejamos la estructura que seguimos para taller en el que participamos sobre creatividad, sensibilización y herramientas de internet.  En líneas generales, lo usamos como guión y nos sirvió para repartirnos los turnos, aunque luego nos saliéramos un poco.  Emocionarse contando cosas chulas es lo que tiene 

Comenzamos explicando que és la web 2.0. Pusimos el vídeo de Michael Wesch ‘The Machine is Us/ing US’ y recalcamos los valores 2.0, a nuestro entender:  participar, colaborar, compartir, co-crear, multiplicar vocer, creative commons, brecha digital, cultura libre, ciberactivismo.  Terminamos con la pregunta “¿Cómo influye la web 2.0 en nuestras organizaciones?”

Seguimos presentando una caja de herramientas, donde destacamos el qué es, el para qué sirve (experiencias) y lo completamos con una muestra de cómo se hace. Con esta estructura, halamos de blogs, wikis, vídeos, fotos, RSS, mapas, microblogs y redes sociales.  Sí, se nos quedaron cosas por contar, pero para el poco tiempo que teníamos (3 horas para todo) consideramos que esto era  lo más básico.  Aún así, gran parte de los y las participantes alucinaron.

Terminamos con una dinámica. Dividimos al grupo en cuatro grupos más pequeños, sugerimos trabajar en la Campaña Pobreza Cero y les pedimos que pensaran en acciones para las cuales podrían usar las herramientas descritas y que las ubicaran en cuatro bloques generales:

• Aprovechar la inteligencia colectiva.
• Movilizar a la gente
• Contar lo que pasa, lo que va a pasar y/o lo que ya ha pasado
• Visibilizar testimonios

De esta dinámica, salió todo lo que véis en el post de abajo.

La verdad es que el taller nos gustó mucho.  A pesar del poco tiempo, de algún fallo técnico (pan de cada día, qué le vamos a hacer) y de que eramos las últimas en un largo día para la gente participante, en general, la gente lo disfrutó, le sacó provecho y conoció cosas nuevas.  Y claro, nosotras con ellos y ellas, así que ¡muchas gracias y nos vemos en otra!