Tras descubrir la iniciativa Dale poder a tu voto, contactamos para conocer con mayor  profundidad quien está detrás, objetivos, intenciones, resultados esperados..

Dirección web: http://dalepoderatuvoto.org
Dónde: Venezuela

¿Cuál es el objetivo de este proyecto?

Con motivo de las próximas elecciones parlamentarias del 26 de septiembre, un grupo de ciudadanos, motivados por la idea de que todos los venezolanos participemos masivamente en el proceso electoral no solo como votantes, sino también como “testigos” de este proceso, hemos decidido incorporar la tecnología y ponerla al servicio de la transparencia y la confiabilidad. En definitiva, queremos:

• Promover la transparencia, el empoderamiento electoral y la educación electoral ciudadana.
• Darle PODER al voto del ciudadano
• Darle al ciudadano el PODER de ser parte del proceso electoral

Dale Poder a Tu Voto queremos que sea entendida como una plataforma para la integración de experiencias ciudadanas durante todo el proceso electoral independientemente de la tendencia política de preferencia, sin prejuicio de otros, pero sobre todo respetando las diversas opiniones.

Queremos que en cada centro electoral del país haya al menos un ciudadano que nos cuente cómo estuvo el proceso comicial y que los venezolanos nos sintamos cada vez más comprometidos con la democracia a través de la participación consciente en este tipo de procesos. Estamos invitando a las distintas organizaciones vinculadas con el hecho electoral, partidos políticos, organizaciones promotoras de derechos políticos, etc. a recibir nuestros reportes.

¿Cómo puede utilizar la ciudadanía la web  Darle poder a tu voto?

Es una plataforma interactiva que permite a los votantes REPORTAR su experiencia durante cualquier fase del proceso electoral a través de sus teléfonos móviles, correos electrónicos, formularios web y Twitter.
(Un REPORTE es la descripción de alguna circunstancia observada por el elector en las distintas fases del proceso. El reporte será entonces cualquier situación que este lector considere importante para ser registrado y comunicado).

Utilizamos la tecnología de Ushahidi (swahili para “testimonio” o “testigo”). Se trata de una plataforma de Internet que permite mapear información vital en zonas de catástrofe o de conflicto. Fue creado en Kenia para recibir reportes de violencia durante la crisis postelectoral a principios de 2008.
A partir del código Ushahidi se han organizado proyectos similares en Gaza, República Democrática del Congo y África del Sur. También ha sido utilizado para el rastreo de virus de influenza H1N1 y apoyar los esfuerzos humanitarios después del terremoto de Haití de 2010 y el sismo de Chile del mismo año. Y para el monitoreo de elecciones como lo ha sido el caso de India, México, Bolivia, Colombia, Brasil y ahora en Venezuela.

¿Cómo se utilizará la información recibida (reportes) de los ciudadanos?
Desde el comienzo de la experiencia de Dale Poder a Tu Voto nos hemos asegurado de respetar la legitimidad de otras organizaciones que se han dedicado a la defensa y promoción de los derechos políticos y específicamente del ejercicio del derecho al voto en Venezuela; del mismo modo respetamos y reivindicamos la existencia de los partidos políticos sólidos; así como también respetamos la autoridad del órgano electoral venezolano (www.cne.gob.ve) Es así pues como desde Dale Poder a Tu Voto estamos invitando a estas organizaciones a recibir nuestros reportes y de su parte hacerles el seguimiento pertinente. De nuestra parte emitiremos un único informe al finalizar el proceso electoral.

Otros canales de difusión de este proyecto:

http://dalepoderatuvoto.org
http://www.facebook.com/tu.voto
http://www.twitter.com/tu_voto
http://dalepoderatuvoto.wordpress.com
Más información del proyecto: dalepoderatuvoto@gmail.com

Gracias a la organización Espacio Público, durante unos días he tenido la oportunidad de asistir y participar a un encuentro de web 2.0 (del que ya hemos blogueado mucho por aquí) y a un taller en el barrio de Catuche de Caracas para ONG.

También gracias a Carlos de la Universidad de Los Andes (San Cristóbal, en la región de Táchira) y a Rodrigo del ACNUR tuve la oportunidad de charlar con estudiantes y miembros de ONG en una sesión de formación en San Cristóbal, también en Venezuela.

¡¡Muchas gracias!! Ha sido una gran-bonita-divertida experiencia.

Entre cielo y Facebook no hay nada oculto.

Expresión ya popular en Venezuela.

Tres tuiteras explican en esta mesa redonda su experiencia en el uso de Twitter, una marca de microblog en la que -gratuitamente- puedes abrir una cuenta y publicar mensajes de 140 caracteres como máximo. Te invita a responder a la pregunta:  “¿Qué estás haciendo?”. Tus contactos los reciben en su perfil. La herramienta ha generado una comunicación ágil y divertida.

Andrea Hoare, profesora, @maspop

• Al principio, Twitter me parecía abusivo. Se metía demasiado en mi intimidad. Lo que hice fue traducir la pregunta “¿Qué estás haciendo?” por la de “¿Qué está pasando?”
• La UNESCO ha cambiado su definición de alfabetización. Ahora no sólo hay que saber leer y escribir, ahora también debemos entender las herramientas de comunicación para poder decir que no somos analfabetas
• Recomienda el libro “Ciudad de bits” de William Mitchell
• “La voz humana no puede ser fingida”, refiriéndose a empresas e instituciones que intentan fingir una cercanía a la gente que no quieren realmente
• ¿Os imagináis mirando a alguien por la calle con el mismo nivel de escrutinio que lo hacemos en Facebook?
• Internet no está acabando con otras formas de relación, todas convergen
• Nos permiten un mayor nivel de consciencia de una misma, a veces narcisista
• Twitter refleja mejor que otras herramientas nuestra forma de pensar, de elaborar ideas
• El 14 de abril Twitter dona su archivo público a la librería del congreso de Washington. 55 millones de mensajes diarios. Es una oportunidad para documentar la historia
• Entender a Twitter como una fuente informativa más que debe ser verificada

Elías Pino, historiador, @eliaspino

• Cuando entendí la herramienta, pensé “Esto es la cumbre de la libertad de información”
• Sin embargo, muchas veces repetimos conductas en estas herramientas. Por ejemplo: seguimos a la farándula o a las personalidades con poder, manteniendo la relación vertical
• No es absolutamente cristalino, se crea una fantasía de cercanía
• En lugar de bloquear a quienes me insulta, los retuiteo para que todos vea en qué términos se refieren a mí
• También se produce una ilusión de influencia
• Es demasiado efímero para influir
• Refiriéndose a gente que censura, regaña continuamente y sienta cátedra sobre el uso de estas herramientas: “Todos tenemos un Chávez dentro y lo queremos aplicar”

Milagros Socorro, periodista, @milagrossocorro

• “He entrado rápidamente a estas herramientas. Secretamente, estoy convencida de que son fruto de mi deseo“.
• Nací en una población aislada. Crecí sin bibliotecas. Me colaba en casas de vecinas por sus libros. Era una niña lectora
• En esa epoca, lxs niñxs eran invisibles. No había, como ahora hay, de todo: hasta muebles juveniles, papel para las paredes…
• Me imaginaba a mí misma con unas gafas. Al pulsar el cristal, averiguaba todo de la gente: “Todavía quiero estas gafas. Internet es lo que más se le parece”
• También deseaba otro invento: una máquina para fijar recuerdos
• “No hay que empezar por el final (publicar cosas) sino desde el principio: averiguar el contexto, qué ha ocurrido antes de lo que ha pasado ahora, contactar con fuentes diversas, verificar la información…
• No hay igualdad en ninguna parte. Todo el mundo escribe desde la formación e información que tiene. Y esto no lo cambia Twitter
• En Twitter, yo no doy información o influyo, yo acompaño a la gente

Más ideas del encuentro 2.0 organizado por Espacio Público en el tag #ideas20 de Twitter.

• Proyecto:  web Condesa140 y etiqueta #condesa140 en Twitter.
• Qué: micromensajes sobre una zona de Caracas.
• Para qué: informar sobre el tráfico, recomendar locales, socializar…
• Herramienta: Twitter.
• Cómo: simplemente se añade la etiqueta #condesa140 para que aparezca en el listado.

Ejemplos:

gorkaii

#pilitasconpatas y #condesa140 nos vemos en el IU en Tamaulipas y Cadereita???? Reserv a nombre de Laura… Vamos pa.lla about 10 hours ago via Twitter for BlackBerry®

isopixel

que hay en la condesa hoy? #condesa140 3:38 AM Jun 19th via twicca

eltintero

Anduve en bici por toooooooda la #condesa140 la neta está de pelos! Saquen su @ecobici !

davidpuma

RT @condesa140 En una hora: Teatro Gratis! Cortesía de Arlette Pacheco! Teatro Condesa 8 p.m. Entre Revolución y Jalisco. #condesa140

Vía Oso.

• Proyecto: A quien pueda interesar
• Para qué: combatir el sexo forzado y la violación y la grabación y publicación de estas prácticas con menores de edad
• Qué: entrevistas a tres chicas, una violada y las otras engañadas
• Dónde: Vargas (Venezuela)
• Quién: alumnado y docentes
• Herramientas: blog, entrevistas

Ejemplos:

• “Todos los chamos (jóvenes) del liceo lo felicitaban, y a mi era la que me decían las cosas feas, y la gente que lo tenia en la calle (el video), no sabia quien era él, porque su cara no salía en el video.”
• “Eso es lo peor que hice, tu no sabes lo feo que es que todo el mundo te vea en la calle, además de que no tenia intimidad, me habían visto como vine al mundo, y una vez que tu tienes una mala reputación, es difícil volverla buena.”
• “Me fui del colegio porque no aguantaba que me vieran, y me fui a vivir con mi abuela un tiempo, mientras a la gente se le olvidaba pues. Pero siempre te encuentras a alguien que se acuerda de ti y de el video”
• “Perdí todo el respeto que había ganado, me decían cosas horribles y me dejaban papeles en el pupitre o ponían notas en el pizarrón”
• “Que no se dejen manipular por los novios, y que tengan cuidado, porque así como yo sabia lo que hacía, hay chamas que las drogan para grabar los videos, que no confíen en todo el mundo.”

Valoración personal:

• Catarsis para las chicas entrevistadas que explican y denuncian lo que ocurrió
• Toma de conciencia brutal para la gente joven que lea estos testimonios

Xosé Pereira es profesor decano de comunicación en la Universidad de Santiago de Compostela. En su charla hizo algo muy interesante: proponer al público que pensara que Bill Gates les anima a crear el próximo medio puntero con ciertos requisitos: no tienen apenas financiación, equipo de 40 personas, publicar información global, etc. ¿Cómo hacerlo? La respuesta está en la convergencia.

• En un contexto marcado por las TIC, la crisis económica, la simetría de la información (ya emiten más personas), hipervelocidad…
• Cuatro enfoques a plantearse:
  • competencias tecnológicas –> multiplataforma,
  • competencia empresarial –> concentración,
  • competencia profesional –> polivalencia,
  • competencia de contenidos –> multimedialidad
• La convergencia no es un producto, es un sistema
• Cambio de filosofía de la comunicación de masas: de grandes medios de masas a masas con pequeños medios
• La polivalencia no significa que realicemos todo, sino que tengan competencia sobre varios procesos de la cadena de producción
• Consejos: usabilidad, convertirnos en servicio/herramienta y aprovechar todos los recursos

Más ideas del encuentro 2.0 organizacio por Espacio Público en el tag #ideas20 de Twitter.