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	<title>masticable &#187; vídeo</title>
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	<description>más TIC para echar un cable</description>
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		<title>¡Al fin me entero de lo que significa &#8220;Web semántica&#8221;!</title>
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		<pubDate>Mon, 30 Jan 2012 10:00:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NeydaC</dc:creator>
				<category><![CDATA[Guías]]></category>
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		<category><![CDATA[web semantica]]></category>

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		<description><![CDATA[Y todo gracias a este cortito y sencillo vídeo. Vía: dreig]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Y todo gracias a este cortito y sencillo vídeo.</p>
<p><iframe src="http://dotsub.com/media/8945aae8-9f00-4018-8426-bdd788adcfc6/e/m" frameborder="0" width="420" height="347"></iframe></p>
<p><strong>Vía:</strong> <a title="Perfil de Dolors Reig en Twitter" href="http://twitter.com/#!/dreig" target="_blank">dreig</a></p>
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		<title>Vídeo contra el racismo</title>
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		<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 12:14:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[Buenas prácticas]]></category>
		<category><![CDATA[infancia]]></category>
		<category><![CDATA[racismo]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo]]></category>
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		<description><![CDATA[&#8220;Vamos a hacer un viral&#8221;, oigo a menudo. Pienso que es muy difícil proponerse crear un vídeo viral, hay que tene muchísimo ingenio y encontrarse en un momento oportuno. Pero sí que es fácil reconocer un mensaje viral: y este vídeo lo es. Son mensajes que, en cuanto los recibes, sientes un deseo automático de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>&#8220;Vamos a hacer un viral&#8221;, oigo a menudo. Pienso que es muy difícil proponerse crear un vídeo viral, hay que tene muchísimo ingenio y encontrarse en un momento oportuno. Pero sí que es fácil reconocer un mensaje viral: y este vídeo lo es. </p>
<p>Son mensajes que, en cuanto los recibes, sientes un deseo automático de compartir y reenviar.</p>
<p><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/Z341bBS7oj0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Vía <a href="http://subcomandantefelipe.blogspot.com/">Flip</a> y Paola.</p>
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		<title>Reticencias, miedos: cosas a las que nos enfrentamos cuando aprendemos algo nuevo.</title>
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		<pubDate>Mon, 26 Dec 2011 11:00:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>NeydaC</dc:creator>
				<category><![CDATA[jauja]]></category>
		<category><![CDATA[aprendizaje]]></category>
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		<description><![CDATA[Si es que&#8230; pasan los años y seguimos igual Una de las partes que más me gusta es cuando quien aprende dice: &#8220;comparado con el pergamino, lleva más tiempo dar la vuelta a las páginas de un libro&#8221; ¿Cuántas veces hemos oido eso de &#8220;ufff&#8230;no, a mi usar el twitter me supone un montón de [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object classid="clsid:d27cdb6e-ae6d-11cf-96b8-444553540000" width="420" height="315" codebase="http://download.macromedia.com/pub/shockwave/cabs/flash/swflash.cab#version=6,0,40,0"><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowscriptaccess" value="always" /><param name="src" value="http://www.youtube.com/v/BEnJh1VH3xY?version=3&amp;hl=es_ES" /><param name="allowfullscreen" value="true" /><embed type="application/x-shockwave-flash" width="420" height="315" src="http://www.youtube.com/v/BEnJh1VH3xY?version=3&amp;hl=es_ES" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"></embed></object></p>
<p>Si es que&#8230; pasan los años y seguimos igual <img src='http://www.masticable.org/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif' alt=';)' class='wp-smiley' /> </p>
<p>Una de las partes que <strong>más me gusta </strong>es cuando quien aprende dice:<em> &#8220;comparado con el pergamino, lleva más tiempo dar la vuelta a las páginas de un libro&#8221;</em> ¿Cuántas veces hemos oido eso de &#8220;ufff&#8230;no, a mi usar el twitter me supone un montón de tiempo, es un agregado más a las miles de tareas que tengo que hacer.  Mejor me quedo como hasta ahora&#8221;  (Lo de <strong>&#8220;twitter me supone un montón de tiempo&#8221;</strong> me lo han dicho así, literal, varias personas, ejem)</p>
<p>Usar estas nuevas herramientas de comunicación suponen un<strong> cambio radical en las formas de trabajo </strong>y esto trae reticencias.  Pero en eso estamos algunas personas, trabajando para que la gente vea que a veces lo nuevo, es beneficioso.  Siempre digo que en esa tarea hay dos cosas fundamentales que debemos desarrollar: <strong>la tolerancia ¡y el buen humor!</strong></p>
<p>Vídeo<strong> vía</strong> <a title="@morchin" href="http://twitter.com/#!/morchin" target="_blank">@morchin</a></p>
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		<title>Sugata Mitra: aprendizaje auto-organizado y abuelas</title>
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		<pubDate>Fri, 25 Nov 2011 09:01:39 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[Filosofadas]]></category>
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		<description><![CDATA[¿Qué pueden hacer clases de niñas y niños de la India o Sudáfrica, un ordenador atrapado en un muro y 200 abuelas? Si no te aparece bien el vídeo, como le pasa a nuestro &#8220;bizcochito&#8221; Flip, puedes intentarlo directamente aquí.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>¿Qué pueden hacer clases de niñas y niños de la India o Sudáfrica, un ordenador atrapado en un muro y 200 abuelas?</p>
<p>Si no te aparece bien el vídeo, como le pasa a nuestro &#8220;bizcochito&#8221; Flip, <a href="http://www.ted.com/talks/lang/en/sugata_mitra_the_child_driven_education.html">puedes intentarlo directamente aquí</a>.</p>
<p><object width="526" height="374"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/SugataMitra_2010G-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SugataMitra-2010G.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=512&#038;vh=288&#038;ap=0&#038;ti=949&#038;lang=es&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=sugata_mitra_the_child_driven_education;year=2010;theme=how_the_mind_works;theme=unconventional_explanations;theme=rethinking_poverty;event=TEDGlobal+2010;tag=Technology;tag=children;tag=development;tag=education;tag=third+world;tag=web;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="526" height="374" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010G/Blank/SugataMitra_2010G-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SugataMitra-2010G.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=512&#038;vh=288&#038;ap=0&#038;ti=949&#038;lang=es&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=sugata_mitra_the_child_driven_education;year=2010;theme=how_the_mind_works;theme=unconventional_explanations;theme=rethinking_poverty;event=TEDGlobal+2010;tag=Technology;tag=children;tag=development;tag=education;tag=third+world;tag=web;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;"></embed></object></p>
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		<title>La revolución educativa de Ken Robinson</title>
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		<pubDate>Wed, 23 Nov 2011 10:38:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><object width="526" height="374"><param name="movie" value="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf"></param><param name="allowFullScreen" value="true" /><param name="allowScriptAccess" value="always"/><param name="wmode" value="transparent"></param><param name="bgColor" value="#ffffff"></param><param name="flashvars" value="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010/Blank/SirKenRobinson_2010-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SirKenRobinson-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=512&#038;vh=288&#038;ap=0&#038;ti=865&#038;lang=es&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution;year=2010;theme=the_rise_of_collaboration;theme=whipsmart_comedy;theme=how_the_mind_works;theme=master_storytellers;theme=the_creative_spark;theme=how_we_learn;event=TED2010;tag=children;tag=creativity;tag=education;tag=invention;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;" /><embed src="http://video.ted.com/assets/player/swf/EmbedPlayer.swf" pluginspace="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" bgColor="#ffffff" width="526" height="374" allowFullScreen="true" allowScriptAccess="always" flashvars="vu=http://video.ted.com/talk/stream/2010/Blank/SirKenRobinson_2010-320k.mp4&#038;su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/SirKenRobinson-2010.embed_thumbnail.jpg&#038;vw=512&#038;vh=288&#038;ap=0&#038;ti=865&#038;lang=es&#038;introDuration=15330&#038;adDuration=4000&#038;postAdDuration=830&#038;adKeys=talk=sir_ken_robinson_bring_on_the_revolution;year=2010;theme=the_rise_of_collaboration;theme=whipsmart_comedy;theme=how_the_mind_works;theme=master_storytellers;theme=the_creative_spark;theme=how_we_learn;event=TED2010;tag=children;tag=creativity;tag=education;tag=invention;&#038;preAdTag=tconf.ted/embed;tile=1;sz=512x288;"></embed></object></p>
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		<title>Ideas creativas en internet: vídeocolaboraciones</title>
		<link>http://www.masticable.org/2011/10/16/ideas-creativas-en-internet-videocolaboraciones/</link>
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		<pubDate>Sun, 16 Oct 2011 12:17:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[Blogosfera]]></category>
		<category><![CDATA[colaboración]]></category>
		<category><![CDATA[transmedia]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo]]></category>
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		<description><![CDATA[Las vídeocolaboraciones son proyectos en los que se involucran generalmente varias personas grabando vídeos que, más tarde, se montan y forman una obra final. Hay muchas vídeocolaboraciones musicales. Por ejemplo, ésta entre cuatro personas. Aunque lo más famoso y masivo son probablemente los coros virtuales que anualmente organiza Eric Witacre. Este año han participado 2052 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Las <strong>vídeocolaboraciones</strong> son proyectos en los que se involucran generalmente varias personas grabando vídeos que, más tarde, se montan y forman una obra final.</p>
<p>Hay muchas vídeocolaboraciones <strong>musicales</strong>. Por ejemplo, ésta entre cuatro personas. </p>
<p><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/DnzBclG1Z3U" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Aunque lo más famoso y masivo son probablemente los <strong>coros virtuales </strong>que anualmente organiza Eric Witacre. Este año han participado 2052 personas.</p>
<p><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/6WhWDCw3Mng" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Incluso <a href="http://www.youtube.com/user/symphony">YouTube organiza una <strong>orquesta</strong></a> que renueva cada año, eligiendo a sus miembros a través de vídeo.</p>
<p>Cantantes como Iggy Pop han grabado algún tema online con participantes que tocaban a través de Skype.</p>
<p>En este caso, varixs vídeobloguerxs dan una <strong>lección sobre cultura japonesa.</strong></p>
<p><iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/QnmIF7Ua0sk" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p><a href="http://blogs.elcomercio.pe/trescero/2010/07/videos-musicales-de-colaboraci.html">Tres.cero</a> apunta la iniciativa &#8220;I ´ve got nothing&#8221;.  La BBC y YouTube sacaron adelante este proyecto con el objeto de <strong>recaudar dinero</strong> para una donación. </p>
<p><strong>La letra de la canción</strong> fue hecha con comentarios de YouTube. El vídeo no sólo  incluyen los vídeos de los participantes sino las palmadas y los coros.</p>
<p><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/hYDRWXjJlB4" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>Lo que más se produce es música, aunque también hay animaciones y conversaciones. Quizá lo que no encuentro son más vídeocolaboraciones que sean relatos o algo parecido a reportajes. Vídeos que cuenten historias.</p>
<p>Un pequeño género muy apropiado para este medio sería el del <strong>cadáver exquisito:</strong></p>
<p><iframe width="560" height="315" src="http://www.youtube.com/embed/3pFFt7FFg_M" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>¿Conocéis más experiencias?</p>
<p><strong>¿Posibles aplicaciones?</strong> </p>
<p>Se me ocurren varias&#8230; A parte de la que ya ha surgido claramente, que es la de recaudar fondos con estas iniciativas, podemos realizar vídeos con mensaje activista de forma participativa y divertida.</p>
<p>Se puede plantear escribir letras y grabar canciones conjuntas contra el racismo, por ejemplo. También podríamos lanzar un cadáver exquisito en el que la historia la protagonice una persona que quiere cambiar una injusticia.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Vídeo: una explicación sencilla del software libre</title>
		<link>http://www.masticable.org/2011/10/09/video-una-explicacion-sencilla-del-software-libre/</link>
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		<pubDate>Sun, 09 Oct 2011 08:35:33 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lecturas]]></category>
		<category><![CDATA[Software libre]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/FvLJ2JotttM" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
]]></content:encoded>
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		<title>Una canción para trolls</title>
		<link>http://www.masticable.org/2011/09/19/una-cancion-para-trolls/</link>
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		<pubDate>Mon, 19 Sep 2011 10:50:31 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[jauja]]></category>
		<category><![CDATA[canción]]></category>
		<category><![CDATA[música]]></category>
		<category><![CDATA[trolls]]></category>
		<category><![CDATA[vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[Las y los trolls en internet son personas que inundan los comentarios y foros con críticas malhumoradas, mensajes larguísimos y una actitud absolutamente petarda. En realidad, no son sólo criaturas de la red, sino que todas y todos nos encontramos con trolls en reuniones, fiestas y otros espacios. La recomendación habitual para afrontar sus apariciones [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Las y los trolls en internet son personas que inundan los comentarios y foros con críticas malhumoradas, mensajes larguísimos y una actitud absolutamente petarda. En realidad, no son sólo criaturas de la red, sino que todas y todos nos encontramos con trolls en reuniones, fiestas y otros espacios.</p>
<p>La recomendación habitual para afrontar sus apariciones es &#8220;no alimentes a lxs trolls&#8221;.</p>
<p>Aquí ahora una divertida canción.</p>
<p><iframe width="480" height="360" src="http://www.youtube.com/embed/0la5DBtOVNI" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p>La letra dice:</p>
<blockquote><p>It&#8217;s okay to not like things<br />
It&#8217;s okay, but don&#8217;t be a dick about it</p></blockquote>
<p>Que, traducido caseramente, vendría a decir:</p>
<blockquote><p>Está bien que no te gusten las cosas<br />
Está bien, pero no seas imbécil con eso</p></blockquote>
<p>Vía <a href="http://franciscopolo.com/">Paco Polo</a></p>
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		<title>Vídeo: &#8220;A real person, a lot like you&#8221;</title>
		<link>http://www.masticable.org/2011/08/23/video-a-real-person-a-lot-like-you/</link>
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		<pubDate>Tue, 23 Aug 2011 08:38:52 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lecturas]]></category>
		<category><![CDATA[actitud]]></category>
		<category><![CDATA[comportamiento]]></category>
		<category><![CDATA[inglés]]></category>
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		<category><![CDATA[vídeo]]></category>

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		<description><![CDATA[visto en menores en las tic]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><iframe width="560" height="345" src="http://www.youtube.com/embed/cfwwHa-7Ux8" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></p>
<p><a href="http://menoresenlastic.fundacionctic.org/2011/08/22/que-los-ordenadores-no-oculten-a-las-personas-una-imagen-y-un-video/">visto en menores en las tic</a></p>
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		<title>Vídeo-charla: Cambiando paradigmas</title>
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		<pubDate>Sun, 07 Aug 2011 12:39:56 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Olways</dc:creator>
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