En el recorrido que llevamos hemos tropezado varias veces. Queremos compartir este listado por si nos ayuda aprender e, incluso, os sirve a otras personas y organizaciones:
Choque de expectativas
Nos solicitan una formación. El alumnado quiere aprender herramientas que le faciliten la gestión de su trabajo y que sirvan para recaudar fondos. Mientras, nosotras subrayamos los beneficios de este mundillo para la participación y también su utilidad en la reivindicación.
El alumnado ser marcha decepcionado … ¡y nosotras también! T_T
Aprendemos:
- Mejor conversar antes sobre nuestro enfoque, ¿no?
El proyecto verde
En un caso de apoyo a un colectivo construyendo su web, nos dimos cuenta de que … ¡estorbábamos! No habían consolidado aún su proyecto cuando nos pusimos con el proceso todo el mundo se volcó. Sin embargo, no tenían definidas ni sus propias tareas… ¿cómo iban a decidir qué querían con la web?
Aprendemos:
- Tenemos que asegurarnos de que los proyectos son sólidos
- Contar claramente con al menos una persona de referencia, aunque el proceso sea totalmente democrático
¡Quieren una receta, no un blog!
En otro caso, una organización se apunta todo paso. ¡Incluso dónde están los botones más comunes!
Aprendemos y nos proponemos:
- Dar formaciones que inviten a las personas a ser autónomas y a comprender las herramientas y procesos, no a memorizar y apuntar cosas un tanto inútiles
Equilibrar las exigencias
A veces nos emocionamos con grupos que nos han solicitado y animado mucho en sus proyectos, observando con pasmo más tarde cómo el nivel de exigencia se relajaba cuando les tocaba el turno de trabajar.
Apuntamos:
- ¡La vida es así de dura! Vamos a tomarnos las cosas con calma y a mantener un ritmo cordial, cooperando y avanzando a medida que veamos respuesta de la otra parte
¿¿Un taller sin conexión??
No es la primera vez que nos pasa. Nos solicitan un “taller sobre 2.0″ y nos encontramos con una sala sin equipos ni conexión.
Nos apuntamos:
- Llamar a las cosas por su nombre. Una lata es una lata. Un taller es un taller. Cuatro horas mirando un powerpoint son cuatro horas mirando un powerpoint
- Dejar muy claros los requisitos para talleres y formaciones en general
Hola, ¿está la mujer-asociación?
Montamos el blog para una asociación, pero resulta ser un colectivo con una falta de democracia brutal. Una sola persona se está encargando de actualizar el espacio.
Nos apuntamos:
- Asegurarnos del funcionamiento democrático de los colectivos y organizaciones con las que cooperamos
¡Bah! Eso no es prioritario
Resulta que nos emocionamos trabajando con gente de una organización y, más tarde, al compartirlo con el resto de su entidad, ¡¡deciden que eso no es relevante!! No quieren dedicarle tiempo ni recursos a una estrategia de comunicación. Tanto el equipo de su organización que inició el trabajo como nosotras nos quedamos totalmente chafadas.
Tomamos nota:
- Asegurarnos de que toda la organización apuesta por este trabajo
¡Ay, qué ilusión! ¡Ay, cuánto curro!
Flipamos con una propuesta. Le ponemos mucha ilusión. Luego, viene una carga de trabajo enorme. No podemos responder en las fechas propuestas.
A tener en cuenta:
- Equilibrar nuestra ilusión con la disponibilidad real
Ayer leí los 
